Անվտանգության ուսուցման տարածք
Աստղային նավթաքիմիական անվտանգության ուսումնական տարածքը զբաղեցնում է 450 քառակուսի մետր տարածք, ավելի քան 280 տասը հազար յուանի ներդրում, անցանց ուսուցում, առցանց ուսուցման ցանցային տարածք և ֆիզիկական տարածք՝ տեղեկատվության կառավարման տարածքի ուսուցման համար, մուլտիմեդիա, լրացված իրականություն, վիրտուալ իրականություն և ապարատային-ցանցային սիմուլյացիոն ուսուցման տեխնոլոգիաների օգնությամբ կոտրում է առցանց ուսուցման արգելքը, իրականացնում տեսական ուսումնասիրության և դաշտային պրակտիկայի օրգանական համադրությունը:
Անցանց մարզման ֆիզիկական տարածքում կա 8 ֆունկցիոնալ գոտի։
Ինտելեկտուալ ուսումնական դասարանը հագեցած է մուլտիմեդիա դասավանդման, տեսահսկման և այլ հարմարություններով, որոնք կարող են իրականացնել խմբային ուսուցում, սեղանադիր դեդուկցիա, փոխանակում և քննարկում, ինչպես նաև այլ գործունեություն։
Անվտանգության մշակույթի ճանաչողության ոլորտը կենտրոնանում է ձեռնարկության անվտանգության հայեցակարգի, հիմնական վտանգի աղբյուրների բաշխման, արտադրական գործընթացի, վտանգավոր քիմիական նյութերի «պատվիրիր մեկ ցուցանակ» և այլնի ցուցադրման վրա, որպեսզի ուսանողները կարողանան ընկալել ձեռնարկության անվտանգության մշակույթը։
Վթարների մասին նախազգուշացման կրթական գոտին օգտագործում է 3D և VR տեխնոլոգիաներ՝ ուսանողներին ծանոթացնելու 5 կատեգորիայի ավելի քան 20 տեսակի վթարների, ինչպիսիք են էլեկտրական և մեխանիկական վթարները, հասկանալու վթարների պատճառները և տիրապետելու վերացման մեթոդներին։
Սարքավորումների անվտանգության ճանաչման ոլորտը կենտրոնանում է ձեռնարկությունների արտադրության մեջ լայնորեն օգտագործվող սարքավորումների և հարմարությունների ցուցադրման վրա, որպեսզի ուսանողները կարողանան տիրապետել կառուցվածքի սկզբունքին և շահագործման ռեժիմին՝ դիտարկման, գործնական շահագործման և ինտերակտիվ ցուցադրման միջոցով:
Հրդեհային անվտանգության ճանաչողության բաժինը կենտրոնանում է ձեռնարկությունների հրդեհային կապի սարքավորումների և կառույցների աշխատանքի ցուցադրման վրա: Վիրտուալ և իրական կապի միջոցով ուսանողները կարող են զգալ հրդեհային ազդանշանային համակարգի իրական աշխատանքը և փորձարկել վիրտուալ հրդեհաշիջման գործընթացը:
Արտակարգ իրավիճակների ճանաչման տարածքում ցուցադրվում են անհատական պաշտպանիչ միջոցներ, ինչպիսիք են շնչառական սարքերը, ավտոմատ արտաքին դեֆիբրիլյատորը և սովորական փրկարարական սարքավորումները, և կարող են իրականացվել առաջին բուժօգնության հմտությունների շահագործման փորձ և արտակարգ իրավիճակներում փրկարարական սիմուլյացիոն վարժանքներ։
Գործընթացների սիմուլյացիայի ոլորտը կենտրոնանում է ձեռնարկության գործընթացների սիմուլյացիայի վրա՝ ինտելեկտուալ սիմուլյացիայի և գործարանի աշխատանքային վիճակի թաքնված խնդիրների հայտնաբերման ծրագրային սիմուլյացիայի միջոցով, բարելավելով ուսանողների վտանգների դատողությունը և արտակարգ իրավիճակներում գործելու ունակությունը։
Ավարտական գործունեության ուսումնական տարածքը ուսումնական նվաճումների ստուգման տարածքն է, որն օգտագործում է ժամանակակից տեղեկատվական տեխնոլոգիաներ՝ շինարարական ձեռնարկությունների ուսումնական միջավայրը մոդելավորելու համար, կենտրոնանում է ուսանողների տաք աշխատանքի ավելացման, սահմանափակ տարածքի տնային աշխատանքների վրա,Լոկաուտի պիտակ, ավելի ռիսկային շահագործման անվտանգության ոլորտ, ինչպիսին է առցանց արտահոսքի կնքման ունակությունը, կարող է նաև նյութական արտահոսք, թունավորում, հրդեհ, պայթյուն, վթար, արտակարգ իրավիճակների վարժանք և այլն:
Հրապարակման ժամանակը. Ապրիլի 23-2022
